31 mayo: Eucaristía fin de curso y III Olimpiadas Matemáticas

31 May 31 mayo: Eucaristía fin de curso y III Olimpiadas Matemáticas

HOY, 31 de mayo, al finalizar la Eucaristía del mes de mayo, mes de María, y última del curso, ha tenido lugar la entrega de PREMIOS de las III OLIMPIADAS MATEMÁTICAS del colegio, desde Infantil hasta Bachillerato.

Os compartimos el discurso inaugural que recoge muy bien el espíritu de este proyecto. Gracias al Departamento del Matemáticas y felicidades a todos los premiados.

Un año más, y ya se está convirtiendo en habitual, nos reunimos en torno a la
Virgen para hacer entrega de los premios de las III Olimpiadas Matemáticas del
Colegio Sagrada Familia de Granada.
No quiero dejar pasar la oportunidad de dar las gracias, en nombre del
Departamento de Matemáticas, a la directora titular y las directoras pedagógicas
de primaria y secundaria por vuestro apoyo y apuesta por las matemáticas.
Además de a todos los profesores que, con vuestra colaboración, habéis hecho
posible este evento.
También agradeceros a todos vosotros, los alumnos, protagonistas de estas
olimpiadas, vuestra participación e implicación. Ha sido bonito y emotivo ver
como desde los más pequeños con 5 años hasta los mayores del cole, os habéis
involucrado en una actividad de este tipo, destacando especialmente el silencio
que se vivió durante la realización de la prueba. Esperamos que os haya gustado.
Si el año pasado a estas alturas leía el titular de la Vanguardia que decía:
<<La demanda profesional de matemáticos se dispara.
Los graduados en Matemáticas son muy valorados por su
creatividad, su transversalidad y su capacidad de «pensar
diferente»>>
El pasado día 24 de Mayo el diario el País volvía a incidir en la misma idea:
“Los matemáticos encabezan de nuevo la clasificación de las
profesiones con menos paro”
Es por ello que debemos convencernos de la importancia que tienen las
matemáticas.
Permitidme que os hable de las bondades de nuestra área. La matemática
desarrolla el pensamiento y crea las estructuras mentales adecuadas en el cerebro
para poder desarrollar las capacidades. En definitiva, trabajar bien las
Matemáticas permitirá adquirir unas buenas estructuras lógicas, una buena
capacidad de análisis, razonamiento, abstracción, también ayudará a saber
sintetizar, esquematizar, debatir, etc., es decir, la matemática enseña a pensar.
Convirtiéndose así en la herramienta más útil que tiene el ser humano.
Pero como diría Madre Alberta: “la educación (matemática) no es obra de un
día, sino el resultado de la acción ejercitada por mucho tiempo, continua y
constantemente”.
En la misma línea, quisiera leer una adaptación de un poema de Gabriel Celaya:
“Matematizar” es lo mismo
que poner un motor a una barca…
Hay que medir, pensar, equilibrar…,
y poner todo en marcha.
Pero para eso,
uno tiene que llevar en el alma
un poco de marino…,
un poco de pirata…,
un poco de poeta…,
y un kilo y medio de paciencia concentrada.
Pero es consolador soñar,
mientras uno trabaja,
que ese barco, ese niño,
irá muy lejos por el agua.
Soñar que ese navío
llevará nuestra carga matemática
hacia puertos distantes, hacia islas lejanas.
Soñar que, cuando un día
esté durmiendo nuestra propia barca,
en barcos nuevos seguirá
nuestra bandera enarbolada.
Con esta III Olimpiada buscamos fomentar la magia de conjugar el pensamiento
lógico, el razonamiento y el cálculo en la resolución de problemas para así lograr
que los alumnos seáis competentes en matemáticas.